quinta-feira, 9 de setembro de 2010

ADIVINHA QUANTO EU TE AMO

Contação da história:
Adivinha quanto eu te amo
Autor: Sam McBratney


Após a contação da história, brincamos com ela.
Fotografamos algumas cenas que foram imitadas pelos alunos.
Dividimos a história em partes e gravamos as falas da história no audacity.
A professora fez algumas montagens com as fotos e construiu um vídeo no kdenlive usando imagens fotografadas e as falas gravadas.
Este vídeo foi apresentado aos pais no dia da homenagem a eles.
CONFIRA OS VÍDEOS DO PRÉ I E PRÉ II!




Eu e meu pai: Um amor sem medida
Este é o título do nosso projeto, que está baseado nesta história.

OS PAIS CANTAM

Para esta atividade, as crianças trouxeram a foto do pai e o apresentaram aos colegas, falando das características físicas: cor dos olhos, cabelos, cor da pele...
Utilizamos esta foto para construir coletivamente uma apresentação de slides com a música: Um anjo muito especial – Roupa Nova.
Cada criança fotografou a foto do seu pai e inseriu-a no slide da apresentação. Esta apresentação foi o instrumento utilizado pelos pais para cantarem a música aos seus filhos.

EM BREVE ESTARÁ AÍ PARA VOCÊS VEREM!

quarta-feira, 8 de setembro de 2010

GRÁFICOS

Fizemos um gráfico sobre o time que os pais torcem.

Para a construção do gráfico, utilizamos os dados do questionário que os pais responderam, pesquisamos o símbolo do time na internet, imprimimos, recortamos e colamos na cartolina. Esta é uma forma de construção de gráficos que fica prático, fácil de elaborar e fácil de compreender.

Depois fizemos mais três gráficos no computador da nossa sala.




Trabalhar com gráficos no pré foi algo prazeroso para eles, pois apesar de não dominarem o uso do programa Calc, há compreensão sobre o que o gráfico representa e ver a sua construção é como mágica.



sábado, 4 de setembro de 2010

DESENHANDO O PAI

Fomos ao ATE (Ambiente Tecnológico) da escola, onde utilizamos o KolourPaint para desenhar o pai. Neste trabalho percebemos que já há domínio do mouse, criatividade e autonomia por parte das crianças, sendo que usar o ATE já está em suas atividades diárias de estudos.

Após este trabalho, salvamos as produções. No computador da sala de aula, cada criança sentou individualmente com a professora para fazer a montagem do cartão ao pai.

Fizeram uma moldura com a cor preferida do pai, inseriram o desenho que fizeram, digitaram o nome dele e também parte da frase que ele mesmo escreveu na pesquisa sobre o que é ser pai.

Estes cartões foram salvos e impressos em papel de foto para presentear o pai.

VEJAM AS PRODUÇÕES NOS VÍDEOS MONTADOS PELA PROFESSORA:

PRÉ I


PRÉ II


Preciso registrar que meus pequeninos alunos de 4 a 6 anos já são verdadeiros artistas na arte de desenhar.

ENTREVISTANDO O PAI

As crianças do Pré I e Pré II levaram para casa um questionário elaborado por mim,
para que entrevistassem o seu pai:


Quando trouxeram o questionário respondido, foi possível perceber que, mesmo que ainda não saibam ler convencionalmente, as crianças sabiam as respostas, pois o preenchimento do mesmo foi realizado na presença da criança. O envolvimento entre pai e filho foi visível.
A criança que não vive com seu pai, teve a participação da mãe ou avô, não como pessoa que substitui o pai, mas como alguém que os ama tanto quanto um pai.

RODA DE CONVERSA

No primeiro momento da nossa aula sobre o PAI, fizemos uma roda de conversa com os seguintes assuntos:

Como surgiu nossa família;
Quem faz parte da família;
De onde vem nosso sobrenome;
Quem sou eu na minha família;
Comentar a importância de cada membro;
Falar sobre a diferente formação familiar;
Deixar a criança relatar quem é seu pai, falando seu nome, onde mora e em que trabalha.

Este foi um momento importante para que cada um pudesse falar do seu pai e conhecer uma pouco do pai de seus colegas, compreendendo e respeitando as diferenças.

MAPA CONCEITUAL

Construí um mapa conceitual sobre PAI, que foi a temática do planejamento de aula elaborado para minhas turmas de pré I e pré II.

O mapa conceitual foi construído no CmapTools, um programa muito atrativo, onde podemos brincar com formas, cores, palavras, para assim podermos organizar o registro de nossos conceitos em torno de um tema.

Planejamento

Na 4ª agenda do curso de "Tecnologias na Educação" foi solicitado a elaboração e execução de um planejamento de aula, utilizando as tecnologias.
Como estávamos na época de dia dos pais, aproveitei o planejamento que já havia elaborado:


PLANEJAMENTO DA AULA

AUTORIA
Autora: Simonha Marquardt Volkmann
Instituição: Escola Municipal de Ensino Fundamental Ricieri Marcatto

ESTRUTURA CURRICULAR
Nível de Ensino: Educação Infantil – 4 a 6 anos
Modalidade: Todas as áreas do conhecimento

DADOS DA AULA

Título – Eu e meu pai: um amor sem medida

O que o aluno poderá aprender com essa aula

Conhecer aspectos antes não observados nos pais através de questionário;
Reconhecer as qualidades do pai;
Valorizar a figura paterna;
Estimular o raciocínio e atenção;
Desenvolver a linguagem oral;
Desenvolver a criatividade;
Homenagear os pais.

Duração – 20h/a

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Uso do kolour paint
Pesquisa de imagens na internet

Palavras chave – pai, educação infantil, família, homenagem

ESTRATÉGIAS E RECURSOS

* Conversação sobre a família:
- Como surgiu, quem faz parte, a questão do sobrenome.
- Quem sou eu na minha família.
- Comentar a importância de cada membro.
- Falar sobre a diferente formação familiar.
- Deixar a criança relatar quem é seu pai, falando sobre onde mora, em que trabalha e seu nome.
* Entrevista com o pai através de questionário elaborado pela professora.
* Desenhar o pai no computador utilizando o kolour paint, fazer uma moldura no desenho feito, digitar a frase escrita pelo próprio pai no questionário e seu nome, imprimindo-o para presentear o pai.
* Construir gráficos (um no papel kraft e os outros no BrOffice Calc Planilha Eletrônica) no computador da sala onde um faz com o auxílio da professora e os outros observam:
- time que torce
- cor preferida
- esporte preferido
* Apresentar seu pai através de fotos, observando as características físicas: cor dos olhos, cabelos, cor da pele. Utilizar esta foto para construir coletivamente uma apresentação de slides com a música: Um anjo muito especial – Roupa Nova. Cada criança insere a foto do seu pai. Esta apresentação será o instrumento utilizado pelos pais para cantarem a música no dia da homenagem que será feita a eles.
* Contar a história: Adivinha quanto eu te amo, deSam McBratney.
* Dramatizar a história.
* Gravar as falas da história no audacity que será subsídio para montar um vídeo no kdenlive usando imagens fotografadas na dramatização. Este vídeo será montado pela professora.
* Pesquisar imagem na internet, da profissão do pai, imprimindo-a para construir quebra-cabeça.

RECURSOS COMPLEMENTARES

Computador
Livro de literatura infantil
Câmera fotográfica

AVALIAÇÃO

Estarei, a todo momento, observando as crianças, e esta observação revelará o jeito de ser de cada uma. A criança terá a oportunidade de mostrar suas capacidades, incentivada através de atividades que estimulem a curiosidade, a autonomia e o desenvolvimento da sua capacidade criadora.
As produções no kolour paint, a pesquisa na internet, a construção da apresentação de slides, a dramatização e o diálogo na roda de conversa, são oportunidades em a criança poderá demonstrar suas aprendizagens.
A professora fará o registro descritivo do que a criança aprendeu em relatório entregue aos pais ao final de cada trimestre do ano.